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山東師范大學赴新疆喀什地區(qū)麥蓋提縣開展推普助力鄉(xiāng)村振興社會實踐

2024

/ 08/05
來源:

大眾網

作者:

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  為鑄牢中華民族共同體意識,助力鄉(xiāng)村振興,2024年7月20日—29日,山東師范大學“情‘推’萬里,‘普’潤魯疆”推普實踐服務隊前往新疆喀什地區(qū)麥蓋提縣,開展2024年“推普助力鄉(xiāng)村振興”全國大學生暑期社會實踐志愿服務活動,幫助當地近200名當地幼兒園、中小學一線教師提升國家通用語言文字應用水平。

  深耕教學重研究,多樣課堂促進步

  教學伊始,實踐隊共同制定詳細嚴謹的教學計劃,精心策劃周密的教學方案,采取“課上一對多教學,課下一對一點評”的教學策略,依據學員的學基礎和發(fā)音特點,志愿者兩兩組合,分班授課,帶領學員梳理理論知識,練考試真題,爭分奪秒利用課上和課下一切時間一一解答學員的各類發(fā)音、詞義等問題,實現(xiàn)教師領讀、學員跟練、提煉方法,總結反思多面綜合,有針對性地指導學員學。

  實踐隊還搭建“普沃”國家通用語言文字線上學云平臺,組建學云資源庫,創(chuàng)新線上、線下相結合的新學方式,定期對參訓學員進行語言文字測試,以便及時發(fā)現(xiàn)和解決學員們在學過程中遇到的問題。針對學員自主學無法判斷對錯的學困境,實時點評,因材施教,糾正發(fā)音錯誤,幫助學生掌握正確的語音和語調,實現(xiàn)教學實效性和針對性。

  比賽培訓融入教學,教師素養(yǎng)全面提升

  推普團隊創(chuàng)新演繹了教、培、創(chuàng)“推普三部曲”,即教學提升、教師技能培訓與特色創(chuàng)新系列活動,依托“偏旁組字拼讀比賽”“三字進課堂”“推普小講堂”系列科普視頻等舉措,將推普工作進行到更大范圍、更深程度,有效保證實效性與廣泛性,以中華文明精神譜系賦能鄉(xiāng)村振興。

  為進一步加強班級學員對于語言文字的掌握程度,熟練辨識各類易混字和讀音,實踐團隊開展“偏旁組字拼讀比賽”“三字進課堂”等教師技能培訓活動,通過粉筆、毛筆和硬筆的書寫展現(xiàn)中國語言文字的魅力,進一步加深對漢字和詞匯的理解和記憶,提升參訓教師的板書、教姿教態(tài)等職業(yè)素養(yǎng)。在活動開展過程中,推普成員精心開展專題教學,推出專屬“推普小講堂”系列科普視頻,針對日常生活中的易錯易混聲、韻母展開詳細講解,并在微信公眾號、抖音等多個平臺利用網絡進行全方位推廣并上傳到學資源庫,加快推普數字化,使國家通用語言文字學資源走近每一個人,打造推普助力鄉(xiāng)村振興典型案例。

  為更好地拓展麥蓋提縣幼兒園、中小學教師對國家通用語言文字的運用能力,進一步夯實教師教學基本功,山東師范大學推普實踐服務隊利用專業(yè)所長,對麥蓋提縣二十余所中小學進行“教師口語”培訓,累計培訓200余人,開展4場次。培訓內容包括普通話語音訓練、一般口語交際的技能訓練,以及課堂導入語、手勢語、體態(tài)語、提問語等規(guī)范運用。

  此次培訓,不僅有效地調動了參訓學員的積極性,還有助于提升麥蓋提縣教師的教學效率與教學質量,加強與學生之間的交流,了解不同學生的個性化需求。來自麥蓋提縣第一中學的教師依巴代提·牙庫甫提到:“感謝山東師范大學的助教老師們在課余時間利用專業(yè)特長給我們進行‘教師口語’培訓,這對我未來提高教學效果有很大的幫助,我會將所學到的口語訓練知識帶進課堂,豐富教學內容,在講好普通話的同時提升教師口語表達能力。”

  調研科普持續(xù)推進,“推普+”活動服務全民

  秉承“實踐出真知,調研促推普”的原則,實踐隊員深入開展“推普助力鄉(xiāng)村振興”“推普帶來美好生活”“推普+普法”等多項調研科普工作,發(fā)放宣傳手冊,讓“推普之風”惠及各類群體。

  為了解當地群眾的語言文字掌握和使用情況,全面助力鄉(xiāng)村振興,夯實語言文字基礎,“推普助力鄉(xiāng)村振興”調研面向居民群眾、基層干事等不同行業(yè)人員,涵蓋兒童、青年、中年、老年等各不同年齡段、性別群體,收集500份調查問卷,全面采集了麥蓋提縣的國家通用語言文字應用數據。此外,推普小隊還面向公交車司機、商店收銀員等近20種職業(yè)發(fā)放300份“推普帶來美好生活”調查問卷,同時講述學普通話的理論知識和推普致富的典型案例。通過“推普+普法”活動,實踐隊在推廣國家通用語言文字的同時,向當地居民普及法律知識,使群眾切實增強法律意識。以上工作對提升全社會國家通用語言文字規(guī)范意識、強化工作推進力度,消減語言溝通障礙,促進社會各界的廣泛交流,營造良好社會氛圍具有重要意義。

  全會精神指導實踐,黨史教育引領思想

  山東師范大學“情‘推’萬里,‘普’潤魯疆”赴新疆喀什推普實踐服務隊共有中共黨員7名,占總人數的70%,于臨行前成立臨時黨支部。在麥蓋提縣推普期間,深刻領會全面深化改革的主題,將會議精神帶入自己的日常工作與學生活。同時,全體隊員前往麥蓋提縣宣教館參觀學黨史和新疆四史,深刻領會團結一致、凝聚力量的重大意義,進一步貫徹落實“加大國家通用語言文字推廣力度”的戰(zhàn)略部署。

  團隊重視思想引領,堅持以理論指導實踐,充分發(fā)揮中國共產黨黨的先鋒模范作用,在做好推普工作的同時,利用課余時間開展紅色精神、社區(qū)志愿服務等活動,于新疆這片熱土匯聚山師力量,講好魯疆偕行的時代故事。過往的成就離不開祖國人民的接續(xù)奮斗,時代新篇亟待青年人書寫。推普實踐服務隊扎根新疆喀什地區(qū)麥蓋提縣,幫助當地教師隊伍提升國家通用語言文字應用能力,鑄牢中華民族共同體意識,助力教育強國、文化強國建設,扎實推進服務工作,全力確保培訓目標圓滿完成。

  誦讀演講滋潤人心,紙箋傳情祝福祖國

  為加大國家通用語言文字推廣力度,實踐隊通過開展“典耀中華”經典誦讀活動、“講好麥蓋提故事”演講比賽、“紙箋傳情?祝福祖國”主題繪畫活動等文體活動,深挖中華優(yōu)秀文化底蘊,與學員一同慶祝中華人民共和國成立75周年。

  古韻載道續(xù)文明,經典潤心映人生。通過誦讀《我愛你,中國》經典愛國篇目,學員和志愿者們對祖國大好河山的熱愛之情自然流露,字字鏗鏘有力,抑揚頓挫之間盡顯中文的魅力?!爸v好麥蓋提故事”演講比賽鼓勵學員向大家講述“我的家鄉(xiāng)麥蓋提”,增進學員對家鄉(xiāng)、對祖國的了解與熱愛?!凹埞{傳情?祝福祖國”主題繪畫活動鼓勵學員并發(fā)動其家人,在卡片、明信片上寫下自己對偉大祖國的深情厚誼與衷心祝愿,有效激發(fā)了學員們的愛國之情。與此同時,實踐隊還拍攝制作喀什地區(qū)的風情短視頻和推普紀錄片,以鏡頭為筆,生動記錄麥蓋提縣獨特的人文景觀與風俗慣,展現(xiàn)中華民族多元一體的文化魅力。鏡頭中,青年人奮斗的身影與身后的新疆獨特的人文景觀交織在一起,譜寫了一曲奮進激昂的鄉(xiāng)村振興特曲。

  一筆一劃方塊字,一字一句普通話。大力推廣并普及國家通用語言文字是國家統(tǒng)一與民族團結的需求。在推廣國家通用語言文字的過程中,推普實踐隊成員積極響應時代的號召,深刻理解“兩個結合”的重大意義,投身于民族地區(qū)建設,助力鄉(xiāng)村振興,為近200位當地幼兒園、中小學一線教師培訓國家通用語言文字,共4個教學班,每班每天10課時,持續(xù)10天,共100課時,每課時50分鐘,培訓累計時長400課時,334小時(20000分鐘)。本次實踐活動切實提高了參訓學員的普通話水平,且增進了志愿者和參訓學員的深厚情誼,加強了民族團結,有助于鑄牢中華民族共同體意識,深刻體現(xiàn)了新時代青年的熱血赤誠與責任擔當。山東師范大學“情‘推’萬里‘普’潤魯疆”實踐服務隊跨越山河萬里,以國家通用語言文字為橋梁助力麥蓋提縣教育事業(yè)發(fā)展,與麥蓋提人民手牽手、心連心,共同期待語言打破隔離,將交流融合、攜手共進的新篇書寫于華夏大地。

責編:姜申濤


審簽:路時川

責編:姜申濤


審簽:路時川

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